- Feb 24 Wed 2010 11:37
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上課講義、老師分享檔案
- Sep 17 Wed 2008 08:59
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台北大學轉學生抵免學分流程
2010.05
有鑑於已經大三下學期，還會有以為學校是基於愛護學生立場來經營這種天真想法而受傷的我，
特此寫下因為不清楚辦理抵免學分的流程而受傷的血淚史
請要考台北大學轉學考的人，再也再也不要犯下跟我一樣的錯誤...因為通識中心的某助教很機車講話真的很不客氣...
我第一次辦抵免的時候就有申請抵免這兩科通識學分了，
- Feb 24 Wed 2010 16:56
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文學與人生(通)-吳惠玲 老師
- Feb 24 Wed 2010 16:54
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電影理論與賞析(通)-賴賢宗
- Feb 24 Wed 2010 16:53
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人事行政學-許南雄 老師
上課輕鬆，老師非常的幽默，上課方式:歸納式分章節整理重點(板書)
教材：人事行政學--兼論現行考銓制度(商鼎，老師自己的書)
考試：可能openbook、或老師定題目的書面報告(近一萬字)
- Feb 24 Wed 2010 16:53
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政治學-周育仁 老師
上課必須保持安靜，但喜歡同學發問，發問會有加分，偶爾點名
講義會放到學校網站的數位學苑供下載，也會有整理好的名詞解釋重點
嚴肅幽默的老師，常常因為一個話題牽扯出更多政治內幕
曾經參予過修憲，對台灣憲法及政黨的歷史熟悉，是國民黨的智庫之一
教材：政治學新論(老師自己的書)、政治學的關鍵概念(海伍德，五南)
- Feb 24 Wed 2010 16:52
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人力資源管理-林文燦 老師
和許道然老師一樣是中興法商畢業、在人事行政局服務過的學長
老師多以學弟妹稱呼學生，把學生當作成熟的大人對待(須自重)
考試不以考倒學生為目的，給分鬆，但還是得熟讀課本及老師上課的內容
教材：老師自己製作的ppt檔、人力資源管理-理論分析與實務應用(吳復新/著， 華泰文化)
考試：熟讀課本，期末若學習態度認真會給予加分
- Feb 24 Wed 2010 15:21
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行政倫理-詹靜芬老師
很有正義感的老師，上課認真，偶爾點名，
也教行政學，上課時常常會複習行政學的內容，
因為跟行政倫理有很大的關連~
既然是教倫理的老師，也很重視教師與學生之間的倫理
也就是上課應有的態度
- Feb 24 Wed 2010 15:01
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西洋政治思想史-朱紹俊老師
上課活潑，喜歡和學生互動及拋問題讓學生思考，
講話有點廣東腔，有同學詢問過老師，確定不是僑生(?)
雖然不定時點名，不過老師記憶力超好~
有沒有來上課都逃不過他的法眼~
97上學期教材：「西洋政治思想史」三民書局出版/ 祿扶東
- Jul 11 Sat 2009 23:46
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交通局離職聯盟
然後兩三年前的某一次聚會我把離職聯盟這個名稱告訴大家之後，
- Nov 08 Sat 2008 23:39
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歷史-周健老師
要先繳400塊的講義費，每次上課時登記領講義
大多都是他自己寫過的文章，當然也會有考試要考的內容~
上課很輕鬆，常有電影可以欣賞，期考只要熟記他的講義，還有一些基本的歷史常識，
最重要的是要富有創意，答題盡量寫的多，但不要寫廢話，
如果真的寫不出來，老師喜歡貓，可以扯一些跟貓有關係的內容，老師會很給面子的幫你加分~
- Nov 02 Sun 2008 21:01
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比較政府-英國的政府與政治
比較政府-英國的政府與政治
英國民主的主要類型：
一、西敏寺(多數決)模式
二、共識型(協商式)民主
一般來說，當談論到民主理論時，直覺的會想到民有、民治、民享，問題是說，誰能夠治理，當一個國家裡面，民眾的喜好不一樣時，要以誰的偏好為主。一般學者對民主（Democracy）的基本定義解釋為「多數者统治的政府」，但李帕特（Arend Lijphart）提出了民主的共識模型。他引用了諾貝爾經濟學得主Arthur Lewis的論點，認為民主的首要意義是「不論是直接行使政權，或是間接透過民選代議士，所有受決策影響的人，應該都有機會去參與政策的制定」；而「將失敗的團體排除於決策參與的管道之外，顯然違反了民主的首要意義。」所以有些學者又提出”盡可能的多數”，簡單多數決是民主最小的需求、最基本的門檻。共識決的多數的概念，是要把多數最大化，政府的政策應該要得到盡可能多的人廣泛的接受。
